Els alumnes de 1r d'ESO ja han acabat el seu primer projecte en l'aula de tecnologia. Han treballat en grups i han realitzat un joc de taula seguint la metodologia del procés tecnològic, amb la qual han aconseguit uns resultats molt bons i han sortit jocs molt interessants i divertits.
No només els hi ha servit per aprendre com funciona el mètode de treball de tot procés tecnològic, sino que a més han après a treballar en equip.
"M'ho he passat molt bé fen el joc; hem passat bons moments y molts riures però al final tot ha sortit bé." (Àlex Collado)
"Em va agradar molt el joc que vaig jugar" (Àlex García)
"A mi em va agradar molt el joc que vaig jugar perquè era de moure's molt, era divertit." (Oriol Puig)
"He après que quan un grup parlen i es divideixen bé la feina s'entenen." (Aitana Barrio)
"Vaig aprendre més de com treballar en equip, i que, encara que no ens entenguem bé al principi, hem d'arribar a un acord, que per això és un treball en equip." (Paula Costa)
divendres, 27 de novembre del 2015
dijous, 5 de novembre del 2015
Visita al Museu de la Música de Barcelona
El dimecres 30 de setembre, els alumnes de 1r d’ESO vam visitar durant el matí el Museu de la Música.
Quan vam arribar ens van repartir en dos grups. A un grup els van fer les explicacions en anglès i a l’altre en català, i la veritat és que ens van donar moltíssima informació.
Ens van fer saber que al museu hi ha aproximadament uns 500 instruments. Vam recórrer una gran part del museu i vam veure molts instruments com per exemple: diferents tipus de tambors fets a Amèrica, instruments de vent-metall, instruments de vent-fusta com la flauta travessera, el clarinet, el saxofón…, un òrgan del 1719, un piano forte que es va inventar al segle XVIII, una pianola, un girafa-piano ( és horitzontal en lloc de vertical ). També ens van ensenyar alguns instruments electrònics.
I per últim ens van portar a una sala on ens van deixar tocar quatre instruments: el piano, l’arpa, el contrabaix i la guitarra eléctrica.
Van ser una excursió on vam fer dues coses: aprendre i divertir-nos.
Andrea Castaño
Sortida pedagògica al Club Natació Sabadell i a la Biblioteca Vapor Badia de Sabadell.
El dimarts 3 de novembre vam anar al Club Natació Sabadell a fer dues activitat:
* ZUMBA. Vam aprendre a ballar unes cançons amb música moguda i moderna. Va ser molt divertit i vam suar també molt.
* AQUAGYM. Vam fer gimnàstica dins l’aigua. Hem trobat que era força difícil.
Paula Costa, Aitana Barrio, Carme Quintanilla
Ens van dividir per grups de classe, és a dir, A i B separats. 1rA va començar Zumba i 1rB Aquagym.
Andrea Jiménez, Irina Poveda
La sortida va ser pel matí i va estar molt bé organitzada, no ens va sobrar temps, però tampoc no vam anar justos, vam anar molt bé.
Laura Baca, Anna Cárceles
A aquagym van fer moltes activitats com, per exemple, moure les cames dins l’aigua o donar voltes a la piscina asseguts sobre unes pales d’aigua. Va ser molt entretingut i vam provar coses noves.
Ana Ehrich, Clàudia Rutés
Ens va agradar anar a unes altres intal.lacions per fer esport
Cristina, Laura Amaro, Laura Solà
Convivències a 1r d'ESO. Curs 15-16
Les convivències van ser una molt bona experiència, ja que vam fer diverses activitats molt divertides i variades, com ara representar l’amistat fent figures humanes, per exemple, un cor, les lletres d’amistat...
Carles Ávila, Lluc Masoliver, Manel Ramos
Vam fer la paraula amistat amb persones i també vam dibuixar-nos la nostra mà i els companys ens escrivien aspectes positius.
Pol Lleixà, Marc Resino
Una activitat va ser fer un anunci. Ens ho vam passar molt bé fent les activitats de l’amistat!
Laura Moya, Marta Llonch, Ariadna Rivera
Visita al Teatre Victòria de Barcelona per veure l'obra Mar i Cel d'Àngel Guimerà.
Ens va agradar perquè el teatre era molt gran i hi havia molt ambient. Era espectacular veure 1000 persones en un teatre.
Oriol Puig, Àlex García, Joan Català
Va ser un dia molt especial i una sortida molt recomenable
Laia Moreno, Paula Carranza, Sara Mercè
Quan vam entrar vam veure l’escenari del Teatre Victòria. Era impressionant! L’obra va ser molt divertida i emocionant a la vegada!
Ana Ehrich, Clàudia Rutés
Ens va semblar molt entretinguda tot i que va durar força estona. A algunes persones els hi va agradar més que a d’altres, però en general ens va encantar.
En acabar van fer una visita guiada per les instal.lacions, llàstima que no vam poder veure el vaixell perquè estaven fent un assaig.
Cristina, Laura Amaro, Laura Solà
A nosaltres el teatre ens va agradar molt. Va ser molt emotiu. Ens va arribar al cor. Ens va agradar veure els moviments del vaixell i quan es van fer un petó va ser molt romàntic.
Gerard Gadella, Gerard Cucurull, Arnau Ochoa
L’obra ens va agadar molt tot i que ens hagués agradat més si haguessin sobreviscut els protagonistes. Va ser molt emocionant i amena.
Anna Alberich, Martina Balaguer
dimecres, 29 d’abril del 2015
JOCS FLORALS 2015: Accésit Poesía 1º ESO
AMOR
JUVENIL
Noelia
Ramírez
Accésit Poesía 1r ESO
No sé cuando me enamoré de ti
Ni tú de mi
Pero sólo quiero que sepas,
Que quiero que siga así.
Los niños piden juguetes,
Los presos su libertad,
Yo sólo pido un deseo,
Que
me ames de verdad.
Sé que no soy la mejor…
Esta es la peor situación…
Si tú salieras de mi vida
Me dejarías con un gran dolor.
En llamas está mi corazón,
Y tú eres la única razón,
No me di cuenta lo que perdía
Al
romperte el corazón.
Ahora me doy cuenta
De que te amo de verdad
Sólo quiero
estar junto a ti
Y darte amor y felicidad.
JOCS FLORALS 2015: Primer premio Poesía 1º ESO
1º ESO – 1r Premio Poesía
LA FELICIDAD
Abro los ojos y miro
por la ventana
Un sol brillante
ilumina la mañana
Imagino la luna
cuando ella descansa
Junto al mar estoy
tranquilo con la mirada alta
Cuando eres feliz
piensas: lo tengo todo
Cuando no lo eres
piensas: no tengo nada
Debes guardarla como
si fuera oro
Que nadie la toque
que es muy cara
Soy muy feliz en esos
momentos mágicos
Cuando todos los
tuyos están a tu lado
Pero cuando alguien
te falta y no tienes su cariño
La felicidad se transforma
en un momento amargo
Ahora mismo no sé
cómo la puedo describir
Es un poco de todo
pero siempre es sumar
Simplemente sin ella
es difícil vivir
Y encontrarla es muy
fácil, con solo amar.
JOCS FLORALS 2015: Accèssit de Prosa 1r ESO
Records
de primavera
Núria
Valera
Accèssit
Prosa – 1r ESO
Us
agrada la primavera? Avui, per la finestra de la Júlia, es veuen els cirerers
florits. Són d’allò més macos, pensa. Li recorden als seus amics, que estan
molt lluny d’aquí. Ja fa cinc anys que no els veu. Formaven una colla
estupenda.
La colla la formaven: les seves dues millors
amigues (L’Anna i la Laura), l’Àlex, l’Eduard, la Clara i un altre noi, molt
especial per a ella. Es diu Lluc. Van arribar a ser molt amics, però ella el
tenia com una persona més important que un amic. Parlaven de tots els seus
secrets. Tot el que no deien a ningú, ho parlaven ells dos. L’únic que no deia
la Júlia, és el què sentia per ell. Això mai ho parlaven.
La
Júlia recorda encara, amb tristor, aquell dia en què ella li va preguntar a en
Lluc si mai havia tingut nòvia. Ell li va dir que sí, però que ara no en tenia.
També, li va confessar que li agradava una noia molt bonica que viu lluny del
seu cor, i alhora molt a prop. La Júlia no entenia res, i li va preguntar de
qui es tractava. En Lluc li va dir que era un secret. Que quan ella s’adonés de
qui es tracta, ell li confessaria el secret.
Van
passar molts dies, en què la Júlia meditava qui podia ser. Es va adonar que li
faltaven pistes. Podria ser de la colla, o podria ser de fora. Va decidir
preguntar-li, i això li va dir en Lluc:
-La
persona que et dic és de la nostra colla. Però ara ja no et donaré cap pista més.
Si no saps de qui et parlo, no t’ho diré.
-Doncs
si no m’ho dius... jo no et penso explicar res més!
-De
veritat que no saps de qui et parlo?
-No...
En
aquell moment, la mare d’en Lluc se’l va emportar per parlar amb ell. La Júlia
va poder veure una llàgrima que corria galta avall del Lluc, quan la mare li
deia alguna cosa. Instants després es va reunir amb la Júlia de nou.
-Lluc,
estàs bé? Saps que em pots dir el que vulguis.
-No em
passa res. Deixa’m estar! Per què sempre ho vols saber tot de mi?
-Perquè...
Això és igual! Però què t’ha agafat ara? Comences amb la brometa i simplement
tinc curiositat per la resposta, i ara em tractes de pesada?
-No et
tracto de pesada. El que passa és que ho ets!
Dit
això, en Lluc va començar a córrer i a plorar, encara que ho va intentar
amagar. La Júlia es va posar a plorar també. No es podia creure el que acabava
de passar. En Lluc s’ha passat de la ratlla, pensa. Des de la llunyania, la
Clara, la veu plorar i ella explica el que ha passat.
-Júlia,
vés a parlar amb ell. Pregunta-li com està, i demana-li perdó.
-No puc
fer això. És ell qui m’ha de demanar perdó!
La
Clara no sap el que ella sent per en Lluc. El que no s’imagina la Júlia, és que
la Clara sent alguna cosa per ell.
-Clara,
vés a veure’l tu. Almenys esbrina què li ha agafat.
-D’acord,
Ara vinc. I eixuga’t les llàgrimes, que se t’està corrent el maquillatge!
-Però
si jo no em maquillo! Ets tu la que es maquilla!
Quan
van acabar de discutir sobre maquillatge, la Clara va arribar a casa d’en Lluc.
La seva mare la va deixar passar i va entrar a l’habitació. El va veure assegut
al seu llit, amb els ulls vermells. Va seure al seu costat i li va agafar la
mà.
-Lluc,
què et passa? T’he vist trist. Et passa alguna cosa?
- Sí.
Sí que em passa una cosa...
-M’ho
pots dir, tranquil. Jo no ho diré a ningú...
En
aquest moment, li agafa l’altra mà i en Lluc comença a estar molt incòmode.
Just en aquest moment la Júlia s’acosta a la finestra de casa en Lluc per veure
com anava la conversa de la Clara amb en Lluc.
-Clara,
t’agraeixo que hagis vingut, però m’agradaria estar sol. A més no et puc dir el
que em passa. És un secret.
-Però...
jo no ho diré a ningú.
-Sí, l’hi
diràs a la Júlia!
-No, jo
mai diria a la Júlia una cosa que m’expliques, si tu no em dius el contrari.
Després
d’aquestes paraules, la Clara es queda mirant en Lluc i li dóna un petó. La
Júlia, que ho estava veient tot des de la finestra, esclata a plorar de ràbia i
de tristesa, perquè acaba de perdre a una amiga seva, i a més perquè també
acaba de perdre a en Lluc. No podia creure-ho. Va marxar a casa corrents i es
va tancar a l’habitació i es va posar a mirar per la finestra. Es veien els
cirerers florits. I els ocells, i les flors... Va estar mirant la finestra
molta estona. Potser mitja hora, o fins i tot una hora.
Mentrestant,
a l’habitació d’en Lluc les coses tampoc no rutllaven. De seguida en Lluc es va
separar de la Clara.
-Clara!
Però què has fet?
-Ho
sento... la veritat és què m’agrades i no sabia com dir-ho...
-Ja ho
he vist. Però...
-Bé,
doncs. Jo he de marxar a casa. Lluc ens veiem demà a classe.
- No,
espera Clara!
Massa
tard. La Clara ja no el sentia. Estava molt avergonyida. Només li havia fet un
petó perquè les altres l’envegessin, però en realitat a ella li agradava
l’Eduard. Era bastant complicat. A més, a en Lluc qui li agradava?
El dia
següent, es van reunir tots a classe i es van adonar que en Lluc no hi era. Li
van preguntar al professor si en sabia alguna cosa.
-Nois,
no us ho ha dit? Ha marxat a Londres, amb la seva família per viure-hi. Han
traslladat el seu pare.
-Com?
No pot ser! En Lluc no pot haver marxat!-van dir tots a l’uníson.
La
Júlia va començar a plorar i la Clara la va abraçar. Li va explicar el que en
realitat havia passat i va disculpar-se de tot cor. La Júlia no la va creure.
Estava del tot trasbalsada. No podia veure la veritat. Va separar-se de la
Clara i va allunyar-se de la colla fins que van començar les classes. Els dies
van ser molt durs sense en Lluc.
Tornem
al present. La Júlia mira la finestra, com cinc anys enrere. Però ara molt
diferent. Ara ja té disset anys. No ha tingut parella. Encara té present en
Lluc. Els seus amics també han canviat. La Clara va canviar de colla als pocs
dies de marxar en Lluc. L’Eduard va marxar amb la Clara, l’Àlex va anar a viure
al poble del costat i l’Anna i la Laura segueixen amb la Júlia. Amb elles ha
estat durant aquests cinc anys. Elles han tingut parella quatre cops, i la
Júlia podria haver-la tingut, però no oblida en Lluc.
-Júlia,
tens una visita, ara puja a l’habitació.
-D’acord,
mama!
La
Júlia, encara mirant la finestra, obre la porta i mira el convidat. És un noi
molt guapo i ben plantat. Té els ulls clars, el cabell moreno amb una mica de
tupè i la pell morena. Sembla el Lluc, pensa.
-Hola,
Júlia. Em recordes?
-Lluc?
Lluc! T’he trobat molt a faltar! De veritat que...
En Lluc
li va posar el dit als llavis, li va agafar les mans i la va besar. La Júlia va
tancar els ulls i va entendre el que ell li volia dir, però sense paraules. Es
van separar i es van abraçar molt fort. A cau d’orella, la Júlia va sentir:
-Júlia.
He tornat aquí. Ara, com que ja sóc major d’edat, he demanat als pares de venir
a la universitat d’aquí el poble.
-Això és
fantàstic! Jo estic a batxillerat, encara.
-Ja sé
que tu vas a un centre i jo a un altre però... t’agradaria que anéssim junts a
classe demà?
-Com fa
cinc anys?
-Fa
exactament cinc anys i tres dies. Què hi dius?
-No sé
com et pots recordar de la data.
-
Perquè mai vaig oblidar-te.
-Jo
tampoc a tu. I sí que m’agradaria que m’acompanyessis a classe...
Dreamer
JOCS FLORALS 2015: Primer premi de Prosa de 1r ESO
El cel negre
Laia Sánchez
1r ESO 1r premi Prosa
-Un altre cop vols que t’expliqui la història?-
va preguntar la Beatriu
-Sí àvia -va dir la Kumiko
-Però ja saps que ningú ho ha de
saber
-Sí àvia...
-Doncs -la Beatriu va sospirar-
Endavant. Hi havia una noia...
La Beatriu havia d’explicar com a
mínim dues vegades cada dia aquella història. A la seva néta, la Kumiko, li
agradava tant... Sort que també estimava a la seva àvia i no explicava a
ningú que ella sabia aquesta història.
-Aquella noia tenia febre i com que en
l’antiguitat no tenien medicaments, li baixava la temperatura donant-se banys
amb aigua gelada, portant roba lleugera... Però el que més li agradava era que
dormia al balcó en una tenda, sense sostre, i podia veure els estels.
L’àvia es va quedar mirant a la
Kumiko. S’assemblava molt a la seva mare, la Dafne.
Tenia una cabellera llarga i d’un
color com les fulles de tardor quan comencen a caure. Un nas petit i delicat
com el vidre i un ulls brillants com els estels que ja no hi havia el cel.
Ella, quan era petita, també
escoltava a la seva mare atentament mentre li explicava aquesta història. A la
Beatriu li agradava imaginar-se que era veritat el que explicava la narració,
que els estels eren els desitjos de les persones, per això n’hi havia tants, i
que quan algú l’ acomplia es formava un altre estel, per un altre desig.
Quan la persona moria anava a parar a l’estel on hi havia el seu somni.
Però quan va ser més grandeta, va
saber que no era així.
I va descobrir que els estels eren
mines d’un material que va arribar a ser més apreciat que l’or i també va
descobrir l’egoisme dels humans, que van destruir tots els estels que
tenien per guanyar diners i van deixar
el cel negre, sense la lluna, ja que també era del mateix material que els
estels.
Els únics que van intentar evitar-ho
van ser la seva família, que no era del tot humana. Venien d’una estrella,
anomenada Andròmeda, i la noia de la història, era una avantpassada de la
Beatriu. Ella no ho sabia però era una manera de protegir els estels de la maldat
dels humans. La seva mare li va escriure una carta abans de rebel·lar-se contra
l’explotació dels estels, on ho explicava tot.
Aquella avantpassada seva, l’Aracne,
tenia molta curiositat per la Terra, i va decidir anar-hi a viure. Però en
canviar d’aires, va agafar una malaltia, que els seus descendents, com la
Beatriu, la Dafne i la Kumiko, no la tenien, perquè tenien la sang barrejada.
Els que estaven més interessats per la història, tenien més sang d’Aracne, com la Beatriu i la
Kumiko, i els que estaven menys interessats, tenien més sang humana, com la
Dafne.
Ara veia a la seva neta, amb aquella
llum als ulls com raigs de lluna.
I li feia por què li passaria, quan
fos més gran, quan aquella llum s’il·luminés amb més intensitat. Quan el Larkin les descobrís i les destruïssin per no tenir
futurs problemes. Ja que la llum de Kumiko era la més forta, que en el planeta
d’on eren elles, seria una de les més importants, ja que com més intensa és la
llum, més difícil de doblegar és la seva voluntat.
La Kumiko, quan fos
més gran no la podrien aturar, a no ser...
“No, encara no és
el moment de pensar en el futur ja que la Kumiko era encara una nena. Quan
sigui més gran i noti que és diferent els altres li diré”- va pensar la Beatriu-
“ i encara és massa d’hora per pensar en la llum dels seus ulls, ja que la Dafne
tenia una mica de llum i ara treballa inconscientment per Larkin”.
La Kumiko va
respirar fons i va disparar. La fletxa va anar a parar al seu objectiu. Una
poma en moviment. Tenia un do. I el seu pare l’hi deia. Però ella no era com
els altres humans, que per tenir riqueses o un do es creien millor que els
altres. Larkin, el seu pare, l’ha intentat convèncer que era igual que
els altres, però més bona persona. Però ella no s’ho podia creure. Es sentia
diferent als altres i no es podia relacionar amb ells, i no pel seu pare, ja
que era l’home més ric i poderós del món, però, davant dels altres, ella no
volia ser la filla de un home ric, volia ser ella.
Un dia li va
preguntar respecte això:
-Pare
-Sí, filla
-Podem parlar un
segon, a soles –i va mirar a la criada que hi havia escombrant.
-Te’n pots anar,
Lola- va dir Larkin.
Quan la Lola se´n
va anar, la Kumiko, li va dir al seu pare:
-Sóc adoptada?
-Quin disbarat és
aquest, Kumiko! -el pare semblava molt enfadat- Ja hem parlat una i un altra
vegada d’això. Ets filla meva i que ningú et digui el contrari.
-Però...
-Fi de la discussió
La Kumiko, va girar
mitja cua i se’n va anar rondinant entre dents.
La Lola, que va
estar escoltant la conversa d’amagat, va deixar caure una carta davant de la
porta de Larkin.
Quant la Kumiko va
tancar la porta del despatx del seu pare, molt enfadada, va veure un paper a terra.
El va agafar i el va mirar. Era un sobre. Amb el seu nom. Va mirar per tots el
cantons a veure si hi havia algú, però no hi havia senyals de vida. Qui podia
haver escrit aquella carta? Era per a ella? Quina mena de informació hi havia
dins? Era una broma de càmera amagada dels seus companys? Mil i una preguntes
li rondaven pel cap a la Kumiko, i mentrestant la Lola, o més ben dit la
Beatriu, l’observava amagada entre les ombres.
dilluns, 13 d’abril del 2015
VídeoMat 2015
Un any més des de l'Optativa de Matemàtiques en Anglés, els alumnes de 1r d'ESO es presenten a vídeoMat. Hem de recordar que el vídeoMAT és un projecte en el qual els i les alumnes creen vídeos on es responen preguntes que posen de manifest aplicacions de les matemàtiques o la seva presència en l’entorn.
La pregunta a la que han donat resposta amb aquest vídeo ha estat “How many times do you fall in love
during your wholelife?”
Prepareu-vos per enamorar-vos!!!
dimecres, 11 de març del 2015
Visita al Museu del Gas
El passat divendres dia 6 de març els alumnes de primer d'ESO vam visitar el Museu del Gas de Sabadell on vam disfrutar de dos tallers molt pràctics: " El comportament dels gasos " i " L'energia".
Van ser interessants ja que vam treballar a partir de diferents experiments. Els dos monitors que els portaven, cadascunamb el seu estil, van aconseguir transmetre els diferents conceptes amagats darrera de les experiències. Tot i que el taller d'energia ens van quedar curts de temps ja que eren una mica més complexes que els del taller de química.
A la tarda, tots plegats vam anar a dinar i passar la tarda al Parc Central del Vallès.
Van ser interessants ja que vam treballar a partir de diferents experiments. Els dos monitors que els portaven, cadascunamb el seu estil, van aconseguir transmetre els diferents conceptes amagats darrera de les experiències. Tot i que el taller d'energia ens van quedar curts de temps ja que eren una mica més complexes que els del taller de química.
A la tarda, tots plegats vam anar a dinar i passar la tarda al Parc Central del Vallès.
1r d'ESO contra el canvi climàtic
Els nostres alumnes de primer d'ESO han descobert que és això del Canvi Climàtic que sovint escolten als mitjans.Per a fer-ho hem treballat els diferents conceptes a classe de ciències i posteriorment hem traslladat aquests aprenentages al medi audiovisual tot elaborant un telenotícies. Com que encara l'estem editant,us fem un tast del mateix amb les preses falses.
Esperem que us agradi.
dimecres, 18 de febrer del 2015
Tercer any de mates a l'esprint
Un grup de 8 alumnes de 1r i 2n d'ESO s'han presentan per tercer any al concurso "Mates a l'esprint", un concurs organizar per l'associació matemàtica catalana. Durant aquesta prova, molt semblant a una contrarellotge, els alumnes tenen el repte de resoldre 10 problemes en el menor temps possible. La velocitat és important, però també el nombre d'intents a l'hora de donar respostes, ja que donar respostes incorrectes et penalitza i et descalica.
Ha estat una bona manera de gaudir de les matemàtiques, de manera diferents i arribant a la conclusió que hi ha atletes que tenen el rècord dels 100m... però també hi ha el rècord dels 10 problemes a l'esprint.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)