dimarts, 18 d’abril del 2017

VISITA A LA BIBLIOTECA VAPOR BADIA


¿Qué hemos aprendido?

·       Hay una sección infantil en la planta baja y una sección para adultos en el primer piso.

·         La manera de clasificar los libros.

·         La búsqueda de libros por Internet.

·         La localización de los libros que son adecuados para nuestra edad.

·     El uso del catálogo del ordenador para ver si un libro está disponible o no, y saber si está en esta biblioteca.

·         Secciones que no conocíamos.

·          Cómo buscar un libro entre las estanterías.

·         La manera cómo se ordenan los libros para poder buscarlos.

·         Es un sitio muy tranquilo donde puedes ir para estudiar o a hacer los deberes.




Y estas son nuestras propuestas de mejora

Ø  Dejar un rato para coger libros en préstamo.

Ø  La visita tendría que durar una hora y media.

Ø  Explorar la biblioteca por libre.

Ø  Demasiada información.

Ø  Media hora para conocer el funcionamiento del catálogo de la biblioteca es insuficiente.

Ø  Practicar las explicaciones.

Ø  Las explicaciones las hacen en voz muy bajita y son muy rápidas.  Propuesta: explicar fuera de la biblioteca y luego visitarla.

 Visita del almacén para que podamos ver la cantidad de libros que alberga.

                                                               

                                                               
                                                                       Los alumnos de 1º de ESO A




dilluns, 13 de març del 2017

SORTIDA A LES MINES DE GAVÀ




A les mines de Gavà vam fer un taller, vam baixar a veure la reproducció de les mines, vam veure uns quants audiovisuals i també ens van fer una explicació bàsica.

TALLER

Els passos del taller:

1.     Agafàrem dues pedres (una gran i una petita) i li donàrem forma a la pedra petita.




2.     Després agafàrem una ballarina i férem un forat a la pedra.


 3.     Finalment agafàrem un fil i el posàrem a dintre del forat i tot fent un nus  ja tinguérem el nostre collaret.




AUDIOVISUALS

 A continuació vam veure uns quants audiovisuals:
A) Sobre com treballaven a la mina.
B) Per a què s’utilitzava la variscita i quines eines utilitzàvem
C)Vam veure hologrames de persones que recol·lectaven els fruits, caçaven, feien foc, ceràmica i cosien .  

  
REPRODUCCIÓ DE LES MINES

A les mines el que les persones buscaven era un mineral de color verd anomenat variscita que s’utilitzava per a fer penjolls o collarets.
Allà ens van ensenyar els estris, la variscita, les restes dels ossos dels animals...









CURIOSITATS
Vam aprendre que treballaven asseguts, que a un crani li havien fet una operació i menjava una espècie de droga per a que no li fes tant mal. L’home va morir 6 mesos després de l’operació.



Gerard Montferrer i Arnau Montferrer   



                           

divendres, 3 de març del 2017

Tot pot ser un joc, dissenyem jocs de taula.


Tot pot ser un joc, no hi ha excusa per avorrir-se i la imaginació es torna una eina imprescindible per divertir-se. Des de l'àrea de Tecnologia hem volgut dissenyar un joc de taula amb coses que teníem a casa per ser llançades a les escombraries. Qui ens podia dir que moltes coses que podem reciclar tornen a tenir vida i un valor afegit. Aquesta ha estat la nostra oportunitat de jugar i sobretot d'aprender.





dimecres, 1 de febrer del 2017

SORTIDA A SITGES












 

 











Avui, 24 de gener, l’alumnat de 1r de l’ESO ens hem desplaçat a Sitges en autocar, per visitar el Centre d’Estudis del Mar, on hem realitzat tres activitats relacionades amb els animals marins de la zona i el seu entorn
                                                                                          Paula Felices


Activitat a la platja
Hem anat a la platja i hem recollit alguns éssers vius i d’altres ja morts com crancs , petxines o estrelles i hem descobert fets curiosos sobre els animals de mar.  A més, el monitor ens ha dit que seria bo que recollíssim part de la brossa que anàvem trobant; així  que la platja ha quedat més neta quan nosaltres hem marxat.
                                                                                    Judith Albarracín


Vídeo
Hem vist un vídeo molt interessant i hem après que...
Al Nècton hi viu una gran diversitat d’espècies que fan molts quilòmetres buscant aliment, com taurons i peixos.
El Plàncton té poca esperança de vida.
Al Bentos hi ha els éssers que són al costat de les roques i el sòl.
La Zonació és la part de les oques que mulla l’aigua.
(...)
La Posidònia oceànica viu en llocs sorrencs ben il.luminats.  La seva funció és formar microhàbitats. La contaminació, les àncores dels vaixells i la construcció de ports fan desaparèixer la posidònia.
                                                                 Gerard Illàzquez i Carles González


Quan hem acabat, hem dinat en un parc proper al recinte en què hem fet les activitats.  Els professors deixat una franja horària prou extensa per a l’esbarjo.  Finalment hem tornat a l’escola, puntuals, amb l’autocar.
                                                                                   Paula Felices

dilluns, 30 de gener del 2017

VISITA AL COSMOCAIXA



      El passat 16 de desembre els alumnes de 1r d'ESO van visitar el museu de Cosmocaixa en una sortida organitzada des de l'àrea de Ciències Experimentals. L'objectiu de la mateixa era complementar els continguts treballats a classe des d'una vessant més pràctica, ja que el museu és un espai viu que permet als alumnes veure, tocar, olorar... és a dir submergir-se en la ciència en directe. Amb aquesta idea, van poder seguir el taller " Sortir de l'aigua" on es podia apreciar les adaptacions dels organismes en la seva colonització del medi terrestre; van poder explorar lliurement la sala d'Exposició Permanent amb totes les seves activitats variades i finalment van visitar el Bosc Inundat com a exemple d'ecosistema. 

   Aquí teniu alguna de les coses que els nens/es van aprendre.


LA SELVA AMAZÒNICA
L'ECOSISTEMA
La selva Amazònica, en anglès Rainforest. Séstén  fins a 4 milions de km2. Es troba dins dels següents països : Perú, Brasil, Colòmbia, Equador, Guaianes, Veneçuela i Guinea Equatorial. La màxima temperatura en graus que poden haver són de 37ºC i el mínim són 27ºC. El que fan al Cosmocaixa per adaptar els organismes al seu ambient natural és que plogui cada 15 minuts. 
El riu Amazones té fins a 15 mil afluents que hi vessen les seves aigües sent doncs, el sistema hídric més gran del món. Els Andes són una serralada situada a Sud-Amèrica.
A la selva tropical  hi ha dues estacions la SECA i la  HUMIDA. A l’ època humida l’ aigua pot pujar de 10 a 15 metres d’alçada.
L'ecosistema es divideix en diferents capes o estrats:
La capa dominant és l’ emergent. Es troba a uns 50- 70 m d'altura.
Dosel- Està entre 30-50 metres d’ alçada a aquesta capa hi ha molta fotosíntesi perquè dóna molt de sol i les fulles fan de “panels solars”.
Sotabosc- està sota 30 metres de la Dosel, hi arriba molt poca llum ,fins a un 13%-15%. Els vegetals tenen unes fulles molt grosses per captar tota la llum possible.
Sòl – Arriba un 2% de llum. En aquesta capa hi ha molta matèria orgànica i es produeix la seva descomposició.
AMENACES DE LA SELVA
Només queda un  54% de selva sense alterar per l'home.Està amenaçada per diferents motius:  caça d’ animals, mines d’or, gas, petroli, tal.la d'arbres ...
LA SELVA AMAZÒNICA ÉS EL PULMÓ DEL PLANETA
Es diu que es el pulmó del planeta perquè genera un 20% de O2 que trobem a la nostra atmosfera i que és tan important per a la respiració de molts éssers vius. 
A la selva amazònica trobem un 70% de plantes amb propietats anticancerígenes i un 90% de plantes medicinals. 
FAUNA  I FLORA DE LA SELVA AMAZÒNICA 
Mono aranya
Tamarindo
Ossos formiguers
Llúdrigues
Dofí roig amazònic
Piranyes (a l’ estació seca les piranyes són més perilloses.)
Capibara : rossegadors més grans del món, li agrada nedar i menja aliments aquàtics. Les femelles són més grans que els mascles. Normalment viuen en manada.
Pirarucú : el peix d’ aigua dolça més gran del món, mesura fins a 3 metres i pot pesar 200 kg. Menja animals petits.
Anaconda : estrangula les seves presses fins que es moren. Pot mesurar fins a 12 metres i pesar 270 kg.
Granota fletxa :són molt verinoses, amb el seu verí es poden matar fins a 100 persones.
Caiman : depredador de la selva.
Hevea : arbre de 40 metres d’ alçada, el seu tronc fabrica làtex.
Cautxú : arbre que “plora” .
Ceiba : arbre de 70 metres, és l’ arbre dominant.
Marc Roig,Àngel Martínez i Arnau Luque.( 1r ESO B )